پژوهشگران انگليسي در تازه‌ترين بررسي خود در مورد رابطه بين جمعيت كلاس‌هاي دوره‌ي ابتدايي و متوسطه، دريافتند كه ميزان تمركز و يادگيري دانش‌آموزان دوره‌هاي ابتدايي و متوسطه در كلاس‌هايي كه شمار شاگردان آن 20 نفر يا كمتر است، به نسبت كلاس‌هاي سي‌نفر به بالا بيشتر است . اين پژوهشگران در گزارشي كه به انجمن پژوهشگران آموزشي آمريكا ارائه كردند، اظهار داشتند كه كلاس‌هاي كم‌جمعيت براي دانش‌آموزان دوره‌ي ابتدايي و متوسطه سودمندتر است. در اين بررسي كه برروي 686 دانش‌آموز 27دبستان و 22دبيرستان در بريتانيا صورت گرفت، پژوهشگران رفتارهاي دانش‌آموزان را در كلاس‌ها لحظه به لحظه ثبت كرده و دريافتند كه اضافه‌ كردن پنج دانش آموز به كلاس، تمركز حواس دانش‌آموزان را به ميزان يك چهارم كاهش مي‌دهد. اين پژوهش همچنين سودمندي كلاس‌هاي كم جمعيت براي دانش‌آموزان ضعيف دوره‌ي متوسطه را مورد تأكيد قرار داده است.

منبع: Education week